Um die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen zu erreichen, sind innovative Lösungen und neue Formen des Unternehmertums, die sich an die zunehmende Dynamik und Komplexität des technologischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Wandels anpassen können, erforderlich. In einer Zeit, in der die Zukunft in unser tägliches Leben Einzug hält und grundlegende Aspekte menschlichen Handelns beeinflusst, widmen wir uns der systematischen Auseinandersetzung mit der Zukunft und ihren vielfältigen Möglichkeiten. Angesichts der rasanten Veränderungen und Herausforderungen von heute erkennen wir die Notwendigkeit, die Zukünfte gezielt zu erforschen.

Unser UNESCO-Lehrstuhl verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, um Menschen dazu zu befähigen, die Zukunft mit Weitblick zu gestalten. Wir sind fest davon überzeugt, dass eine umfassende Beschäftigung mit der Zukunft und Zukunftsdenken entscheidend sind, um Lösungen für die globalen Herausforderungen von morgen zu entwickeln. Die Befähigung zur Bildung und Gestaltung von Zukünften – Futures Literacy (FL) - ist einer der wichtigsten Fähigkeiten, die wir unseren Studierenden vermitteln. Futures Literacy befähigt Individuen, sich anhand ihrer Vorstellungskraft mit unterschiedlichen Zukünften, deren Vieldeutigkeiten und Widersprüchen aktiv auseinanderzusetzen, Veränderungen frühzeitig zu antizipieren und die damit verbundenen Zukunftspotenziale durch innovative Lösungen zu gestalten.

Der UNESCO-Lehrstuhl am MCI hat den klaren Auftrag, innovative Ansätze zu fördern, die eine nachhaltige und zukunftsfähige Welt ermöglichen. Wir setzen uns für die Förderung von Forschung, Lehre und den Austausch von Wissen ein, um die Entwicklung von Kompetenzen für eine erfolgreiche Zukunftsgestaltung zu unterstützen.

Die Mission des Lehrstuhls lautet:

„Das unternehmerische Denken von Hochschul-Studierenden durch Futures Literacy zu stärken, sie zur Umsetzung nachhaltiger Innovationen zu befähigen und dadurch unternehmerisches Denken zu emanzipieren und zu demokratisieren“.

#futurescapabilityMCI

Wir wollen diesen Auftrag erfüllen, indem wir:

• Das Verständnis vertiefen: Wir tragen dazu bei, das Verständnis der Zukünftebildung (Futures Literacy) und die verwandten Konzepte zu vertiefen, indem wir uns auf die konstituierenden Elemente und Treiber der Zukünftefähigkeit von Einzelpersonen konzentrieren.
• Das Lernen fördern: Wir entwickeln und implementieren neue Lehr- und Weiterbildungskonzepte im Kontext  von Innovation und Entrepreneurship für Studierende, Lehrende, Lehrer:innen, Manager:innen und Praktiker:innen.

Durch innovative Lehrmethoden und interdisziplinäre Forschung wollen wir unsere Studierenden dazu befähigen, die zukünftigen Herausforderungen zu meistern und proaktiv Lösungen zu entwickeln. Wir streben danach, eine inspirierende Umgebung zu schaffen, in der Studierende, Wissenschaftler und Praktiker zusammenkommen, um innovative Lösungen für die komplexen Herausforderungen der Zukunft zu entwickeln. Durch den interdisziplinären Austausch und die Zusammenarbeit möchten wir eine positive Wirkung auf die Gesellschaft und die Umwelt erzielen.

Der UNESCO-Lehrstuhl bietet eine breite Palette von Aktivitäten an, die sich auf die systematische Beschäftigung mit der Zukunft konzentrieren. Von interdisziplinären Forschungsprojekten bis hin zu zukunftsorientierten Lehrveranstaltungen – unsere Aktivitäten sind darauf ausgerichtet, ein tiefes Verständnis für Zukunftsfragen zu vermitteln und innovative Denkansätze zu fördern.

Wir laden Sie herzlich ein, gemeinsam die Zukunft zu gestalten!